ガラス細工

1. 授業科目
   • 大阪府立岬高等学校　３年次の化学（３単位）
   • １講座（男子１２名、女子５名）
   • 1991年度三学期
   • １年の理科�Tで物化生地４分野全員履修、二年次で化学全員履修し、三年次で化学をさらに選択履修する。
   • 特定の化学分野とは関連させず９時限

2. 授業内容（実験は１人に１つバーナーを与えて行った）
   • やけどや外傷を負ったときの救急法・・・０．５時限
   • ガラス細工（基本からアンプル管まで）
     ８mm径のガラス管を使用した。
     • ガラス細工の基本・・・１．５時限
     • 肉厚管の作製　　・・・１時限
     • スポイトの作製　・・・１時限
     • 同径管の接続　　・・・１時限
     • 試験管の作製　　・・・１時限
     • Ｕ字管の作製　　・・・１時限
     • アンプル管の作製・・・１時限
     • 自由練習　　　　・・・１時限
   • 三学期末考査は実技試験を行った。

3. 評価の方法
   • 毎授業時での評価・・・５点×９回
     評価のポイントは、
     • 実技が中心である。授業に遅刻していないかどうか。
     • 後片づけも実験である。後片づけをきちんとしているかどうか。
       • バーナーの火を止め、元栓をしめカチットをはずす。
       • バーナーを前の箱へ返却する。
       • 机の上や下の小さいガラスをそうじし、ガラス専用くず入れに捨てる。
       • 自分の缶（道具などを入れるもの）の中に道具と必要なガラス管を入れ、前へ持っていく。

         道具は、平やすり、ピンセット、マッチ、素焼きの板（タイル）、テーブルホーキ、テーブルチリトリ

     • 前向きに実験に取り組んでいるかどうか。
     • うろうろ立ち歩いたりせず、態度はよいか。
     • など
   • 提出物の評価・・・１０点×４作品
     • スポイト、同径管の接続、試験管、Ｕ字管の４作品
     • 肉厚管、アンプル管は、プロパンガス使用のためバーナーの火力が弱くうまくできなかったので、評価から省いた。
   • 学年末考査（実技試験）・・・１５点
     • 通常の定期考査日に３０分間で行った。

4. 授業の結果
   • 器用な生徒とそうでない生徒との差が大きい。筆記試験の成績とは評価の良し悪しが一致しない。
   • 実技試験の終了間際に作品が割れてしまって、評価が低くなってしまった生徒がいた。
   • プロパンガスを使用しているため火力が弱く、硬質ガラスがなかなかとけない。このため、肉厚管、アンプル管ができなかった。

5. 今後の課題
   • 実技試験でうまくできない生徒がいらいらしてしまい、試験監督の教員とトラブルになりかけた。試験の雰囲気を出すため、試験監督を他の教員にも依頼したが考える必要がある。
   • プロパンガスの場合、軟質ガラスの方が良かったかもしれない。ただ、すぐやわらかくなるので形を保つのが生徒には難しい。

6. 参考文献
   • 千原秀昭編，"物理化学実験法　第２版"，東京化学同人（1980）．
   • 化学同人編集部編，"実験を安全に行うために（改訂版）"，化学同人（1977）．

理科の教材に戻る