洗剤アンケート

1. 授業科目
   • 大阪府立泉南高等学校　３年次の化学II（２単位）
   • １クラス（男子１８名、女子１６名）
   • 1997年度２学期
   • １、２年で化学�TＢを全員履修し、３年で化学IIを選択する。
   • 洗剤に関連して、記入に0.5時限、集計結果の返却に0.5時限。
   • 洗剤は化学�TＢの範囲であるが、探求活動として３年の化学IIで行った。

2. 授業内容
   • 本授業前
     • 合成洗剤とセッケン（脂肪酸ナトリウム）について 基本的な説明を行った。
   • 本授業
     • 洗剤アンケートを実施した。 ・・・アンケートの項目
     • アンケートを集計し、洗剤の毒性などと関連させながら集計結果について説明した。 ・・・集計結果
   • 本授業後
     • 合成洗剤の毒性についての実験や説明を行った。

3. 授業の結果
   • 男子生徒は家庭で使用している洗剤を知らない場合が多かった。
   • 使用している洗剤名を適当に書くのではなく、真剣に思い出そうとしていた。
   • アンケートの集計結果から気のついた点

4. 今後の課題
   • 集計結果について教師が説明するだけで終わってしまったが、集計結果のより良い生かし方をもっと考える必要があった。
   • 各洗剤に含まれている界面活性剤を調べるのに手間取り、アンケートの実施から集計結果の返却まで少し間があいた。
   • どの商品を選択するかは知識をもとにした生徒の判断であると考え、それぞれの商品に対する批判はあえて行わないようにした。このため、洗剤の毒性について一般的な話になってしまった。生徒に強い印象を与えるために、各商品について教師が感想を述べたり、批判をしてもよかったのかもしれない。

5. 参考文献
   • 合成洗剤研究会編，"みんなでためす洗剤と水汚染"，合同出版（1986）．
   • 小林　勇，"よくわかる洗剤の話"，合同出版（1988）．

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