恐竜の歩幅から歩行速度を求めよう

授業科目授業内容授業の結果今後の課題参考文献

授業科目
- 大阪府立泉南高等学校　３年次の生物II（２単位）
- １講座（男子１３名、女子５名）
- 1997年度２学期
- ２年、３年（並行履修）で生物IBを全員履修し、３年で生物IIを選択する。展開授業である。
- ２時限連続の授業
- 古生物と進化に関連して１時限
授業内容
- 本授業前
  - 生物の進化を相対年代と関連させて順に説明した。
  - 恐竜について基本的な説明を行った。
  - 生徒が実際に歩行したときの歩幅と速度を測定し、歩幅と歩行速度の関係を求めた。
- 本授業
  - 恐竜の足あと群から恐竜の歩幅を求め、歩行速度を計算した。・・・具体的方法と結果
- 本授業後
  - 恐竜の足あと群とそれからわかる歩行速度から過去に起こった出来事を推定した。
授業の結果
- 実際に生徒自らが歩行して求めた関係を利用したという点で、興味をもって取り組んでいた。
- 理論的に難しい面があり、途中から計算するだけで終わってしまった生徒もいた。
今後の課題
- 歩幅と歩行速度の関係についての理論面をもう少し理解させた方がよかった。恐竜の歩行速度が求まるという結果を重視したため、今回の授業では理論面を詳しく説明しなかった。
参考文献
- R.M.アレクサンダー，"恐竜の力学"，p43-61，地人書館（1991）．

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